6. Work in pairs. Call your friend to find out how he/she is and arrange to meet. Use the sentences in Ex. 4 to act out your dialogue.

Перевод задания: Работайте в парах. Позвоните другу, чтобы узнать, как он себя чувствует, и договориться о встрече. Используйте предложения из упражнения 4, чтобы разыграть диалог.

Student A: Hi, Kate — it’s Alex! How are you?
(Привет, Кейт, это Алекс! Как ты?)

Student B: Hi, Alex! Long time no see! I’m fine, thanks. How are you?
(Привет, Алекс! Давно не виделись! У меня всё хорошо, спасибо. Как ты?)

Student A: I’m fine, too. Are you free this afternoon?
(Я тоже хорошо себя чувствую. Ты свободна сегодня днём?)

Student B: Erm … I’m doing my homework. What about five o’clock?
(Эм… Я делаю домашнее задание. Как насчёт пяти часов?)

Student A: That’s great. Let’s meet at the café.
(Отлично. Давай встретимся в кафе.)

Student B: OK. See you there!
(Хорошо. Увидимся там!)