6. Work in pairs. Student A: Make a list of ten food and drink items. Student B: Find out what is on A’s list. Hurry up! You have only two minutes! Then swap roles.

Перевод задания: Работайте в парах. Ученик A составляет список из десяти продуктов и напитков. Ученик B выясняет, что входит в список A. Затем поменяйтесь ролями.

Пример диалога:

B: Is there any jam? (Есть варенье?)
A: No, there isn’t any jam. (Нет, варенья нет.)

B: Are there any apples? (Есть яблоки?)
A: Yes, there are some apples. (Да, есть несколько яблок.)

B: How many apples are there? (Сколько яблок?)
A: Six. (Шесть.)

Перевод ответа: В примере ученик B спрашивает о наличии варенья и яблок, а затем уточняет количество яблок. Ученик A отвечает, что варенья нет, яблоки есть, и их шесть.