Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Ответ:
| Имя учёного (мыслителя) и годы жизни | Страна, где он работал | Область научной деятельности, основные идеи, открытия | Влияние научных идей на формирование новых взглядов на мир, просветительскую деятельность европейцев |
|---|---|---|---|
| Николай Коперник (1473–1543) | Королевство Польское | Астрономия. Обосновал гелиоцентрическую систему: Земля вращается вокруг своей оси и обращается вокруг Солнца. | Поставил под сомнение геоцентрическую картину мира и способствовал развитию наблюдательной астрономии. |
| Джордано Бруно (1548–1600) | Италия, Англия, Франция и германские земли | Философия и космология. Развивал представление о бесконечности Вселенной и множестве миров. | Расширил представления о Вселенной и укрепил идею, что привычные взгляды можно подвергать критическому пересмотру. |
| Галилео Галилей (1564–1642) | Италия | Астрономия, физика. Использовал телескоп для наблюдений; открыл спутники Юпитера, фазы Венеры и горы на Луне. Развивал экспериментальный метод и изучение движения. | Показал значение наблюдения и эксперимента; его открытия поддержали гелиоцентрическую систему. |
| Иоганн Кеплер (1571–1630) | Германские земли | Астрономия. Установил законы движения планет; показал, что планеты обращаются вокруг Солнца по эллиптическим орбитам. | Дал математическое описание движения планет и укрепил научную картину мира, основанную на закономерностях. |
| Фрэнсис Бэкон (1561–1626) | Англия | Философия. Отстаивал опытное исследование природы, наблюдение и эксперимент; считал знание средством практического преобразования мира. | Способствовал распространению эмпирического подхода и представления о пользе науки для общества. |
| Исаак Ньютон (1643–1727) | Англия | Физика и математика. Сформулировал законы движения и закон всемирного тяготения. | Объединил объяснение земных и небесных явлений общими законами и укрепил представление о закономерно устроенной Вселенной. |
Вывод: В XVI—XVII веках наблюдение, опыт и математические расчёты стали важными способами познания природы. Новые открытия изменили представления о Вселенной, способствовали развитию самостоятельного научного исследования и подготовили дальнейший прогресс науки и просвещения.
