60. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы, проверьте их написание по словарю. Сравните слова в каждом столбике по лексическому значению. Подчеркните лишние слова. Подберите к выделенным словам однокоренные имена существительные, обозначающие профессии. Запишите слова — названия профессий: м…тель, ин…й, косм…с, з…ря; м…лоток, к…бан, т…пор, л…ата; комн…та, кв…ртира, б…бл…отека, г…р…зонт.

Вставляем пропущенные буквы, восстанавливая словарные слова. В первом столбике «метель», «иней», «космос», «заря» обозначают явления природы или небесные объекты; во втором «молоток», «кабан», «топор», «лопата» — предметы и животное; в третьем «комната», «квартира», «библиотека», «горизонт» — места и понятие, связанное с видимой границей неба и земли. Лишние слова зависят от общего признака столбика; однозначный общий признак здесь не задан.

Восстановленные слова: метель, иней, космос, заря; молоток, кабан, топор, лопата; комната, квартира, библиотека, горизонт.

На фотографии неразборчиво, какие именно слова выделены и какой признак требуется для сравнения. Поэтому нельзя достоверно определить, какие слова нужно подчеркнуть и к каким из них подобрать названия профессий. Уточните выделение и, если есть, образец выполнения.