602. Представьте, что вам поручили сделать сообщение на уроке русского языка о несловесных средствах общения. Прочитайте текст. Какой вывод вы можете сделать из текста? Какая информация вам кажется главной, а какая второстепенной? Определите микротемы в тексте. Озаглавьте их. Найдите и выпишите ключевые слова и выражения каждой микротемы. Перескажите текст, опираясь на план и ключевые слова. О чём ещё вы хотели бы рассказать? При необходимости воспользуйтесь дополнительными источниками информации (ресурсы Интернета, энциклопедии, справочники).

Вывод: Несловесные средства общения (мимика, жесты) играют важную роль в передаче информации и эмоций, дополняя или заменяя речь.

Главная информация: Определение и примеры несловесных средств общения.

Второстепенная информация: История искусства мимов, важность внимания к невербальным сигналам.

Микротемы:

1. Выражение лица: мимика, чувства, эмоции.
2. Движения рук и пальцев: жесты, язык глухонемых, управление движением.
3. Искусство мимов: изображение историй без слов.
4. Важность невербального общения: внимание к говорящему.

Ключевые слова: выражение, мимика, жесты, несловесные, невербальные, общение.

Дополнительно: Можно рассказать о культурных различиях в языке жестов.