61. Прочитайте и озаглавьте текст И. С. Тургенева. Какие факты отображены в описании поздней осени? Как связаны предложения друг с другом? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. И как же этот лес хорош(?) позд(?)ней осенью, когда прилетают вальдшнепы(?) Они (не)держ..тся в самой гущ..: их надобно искать вдоль опуш..ки. Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума В мягк..м воздух.. разлит осенний зап..х. Тонкий туман стоит вд..ли над ж..лтыми полями. Сквозь обн..жённые, бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо. Кое-где на липах д..сит последние золотые листья. Сырая земля упруго пружинит под ногами.

Поздняя осень.

И как же этот лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы! Они не держатся в самой гуще: их надобно искать вдоль опушки.

Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума. В мягком воздухе разлит осенний запах. Тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями. Сквозь обнажённые, бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо. Кое-где на липах держатся последние золотые листья. Сырая земля упруго пружинит под ногами.

В тексте описаны признаки поздней осени: прилёт вальдшнепов, отсутствие ветра, солнца и движения, мягкий воздух с осенним запахом, туман над жёлтыми полями, обнажённые деревья, последние золотые листья и влажная земля.

Предложения связаны общей темой и последовательным описанием осеннего леса. Используются лексические повторы и слова одной тематической группы: лес, осень, воздух, туман, поля, деревья, листья, земля. Связь также осуществляется с помощью местоимения они и наречия кое-где.

В предложении «И как же этот лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы!» поставлен восклицательный знак, потому что оно произносится с особым чувством. Двоеточие после слова гуще объясняет, где следует искать вальдшнепов.