61. Разыграйте диалоги в разных ситуациях. Каковы задачи того, кто начинает общение, и того, кто его продолжает? • Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру, развлекательному центру, библиотеке, стадиону и т. д.); • вы хотите поздравить подругу (друга) с праздником, модной одеждой, достижением в спорте или учёбе и т. д.; • вы благодарите маму (бабушку и т. п.) за подарок, помощь в трудное для вас время и т. д.; • вы спрашиваете мнение своего друга (подруги) о кинофильме, телепередаче, книге, компьютерной игре и т. д.

1. Узнать дорогу.

Задача начинающего общение — вежливо обратиться к прохожему, объяснить, куда нужно попасть, и попросить показать дорогу. Задача собеседника — выслушать вопрос, объяснить маршрут и при необходимости уточнить, всё ли понятно.

2. Поздравить друга или подругу.

Задача начинающего общение — поздравить с праздником или успехом, выразить добрые пожелания и, возможно, вручить подарок. Задача собеседника — принять поздравление, поблагодарить и поддержать разговор.

3. Поблагодарить за подарок или помощь.

Задача начинающего общение — выразить благодарность, назвать причину благодарности и показать, что помощь или подарок были важны. Задача собеседника — принять благодарность и ответить вежливо: «Пожалуйста», «Не стоит благодарности».

4. Узнать мнение друга или подруги.

Задача начинающего общение — спросить мнение собеседника о фильме, передаче, книге или игре и внимательно выслушать ответ. Задача собеседника — высказать своё мнение, привести аргументы и при необходимости поинтересоваться мнением друга.

Во всех ситуациях участники должны соблюдать правила речевого этикета: поздороваться или обратиться к собеседнику, говорить вежливо, не перебивать и попрощаться.

Ответ: начинающий общение сообщает цель разговора и задаёт тему, а продолжающий общение отвечает, уточняет сведения и поддерживает диалог.