Краткое пояснение:
Краткое пояснение: Для выполнения этого задания необходимо вспомнить разряды сочинительных союзов (соединительные, противительные, разделительные) и правильно классифицировать их в предложенных предложениях, а также выделить грамматические основы.
Пошаговое решение:
I. 1. Звёзды меркнут и гаснут.
- Союз «и» — соединительный (с.).
- Грамматические основы: «звёзды меркнут», «(звёзды) гаснут».
I. 2. Снарядил в путь коня: его первый скок был пять вёрст, а другой пропадал из виду.
- Союз «а» — противительный (п.).
- Грамматические основы: «(кто-то) снарядил», «скок был», «(скок) пропадал».
I. 3. Птички солнышка ждут, птички песни поют, и стоит себе лес, улыбается.
- Союз «и» — соединительный (с.).
- Грамматические основы: «птички ждут», «птички поют», «лес стоит», «(лес) улыбается».
I. 4. Здравствуй, солнце да утро весёлое.
- Союз «да» (=и) — соединительный (с.).
- Грамматические основы: «(ты) здравствуй», «(есть) утро».
II. 1. Ночь холодная мутно глядит под рогожу кибитки моей, под полозьями поле скрипит, под дугой колокольчик гремит, а ямщин погоняет коней.
- Союз «а» — противительный (п.).
- Грамматические основы: «ночь глядит», «поле скрипит», «колокольчик гремит», «ямщин погоняет».
II. 2. И расхлестнулась вдаль дорогой шуршащая лесами тьма.
- Союз «и» — соединительный (с.).
- Грамматические основы: «тьма расхлестнулась».
II. 3. Я на руках не то у ели не то у матери родной.
- Союз «не то... не то» — разделительный (р.).
- Грамматическая основа: «я (нахожусь)».
II. 4. Лес ли со стоном сосны клонит, или вьюга свой мне стон несёт?
- Союз «или» — разделительный (р.).
- Грамматические основы: «лес клонит», «вьюга несёт».