65. Сочинение. Опишите по выбору помещение, используя составленный план и собранные материалы (см. [текст обрезан]). Озаглавьте сочинение. Определите его главную мысль. Какой функциональной разновидностью языка вы [текст обрезан]?

Исходный план и собранные материалы не видны, поэтому ниже — три условных образца. Выберите подходящий и замените детали своими наблюдениями. Последний вопрос задания обрезан; восстановить его полностью нельзя.

Вариант 1. Наш учебный кабинет

Наш учебный кабинет светлый и уютный. Вдоль стены расположены окна, а у входа находится дверь. В кабинете стоят парты и стулья, есть доска и шкаф с учебными пособиями. На полу лежит деревянное покрытие, стены окрашены в светлый цвет, потолок белый. Здесь мы занимаемся, слушаем объяснения учителя и выполняем задания. В кабинете приятно учиться, потому что в нём чисто и всё необходимое находится под рукой.

Главная мысль: удобный и ухоженный кабинет помогает учиться.

Вариант 2. Школьная библиотека

Школьная библиотека — тихое и уютное помещение. У стен стоят стеллажи с книгами, а в центре размещены столы и стулья. В библиотеке ученики выбирают книги, читают и готовятся к занятиям. Светлые стены и большие окна делают помещение приятным. Здесь легко сосредоточиться и найти интересную книгу.

Главная мысль: библиотека — удобное место для чтения и учёбы.

Вариант 3. Спортивный зал

Наш школьный спортивный зал большой и просторный. Высокие окна пропускают много света. В зале есть мячи, гимнастические маты и спортивные снаряды. Здесь проходят уроки физкультуры и тренировки. На занятиях мы бегаем, играем и выполняем упражнения. Спортивный зал помогает нам укреплять здоровье и учиться работать в команде.

Главная мысль: занятия в спортивном зале полезны для здоровья и учат взаимопомощи.

Все три образца — описания помещения с элементами рассуждения о его назначении.