66. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность, образность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения. Из первого абзаца выпишите слова с пропусками и скобками. Спишите второй абзац. Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и п…чалясь, невольно вспоми…ная давние, навсегда отжитые врем…на, думая о великих св…ршениях и переменах. Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой реч(?)кой, тонущей в зелёных кудрявых берегах. Здесь прошло моё детство, перед глазами впервые ра…крывался живой радос(?)ный мир. Здесь услышал я русскую ладную реч(?), слушал чудес(?)ные народные песни. И здесь же почу(?)ствовал, полюбил материнское тепло родной земли, родившей меня и вскормившей. Пройдут врем…на, думаю я теперь, и пок…ления людей спросят у нас о пережитых и пережива…мых нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пиш…м и говорим.

Тема: родная река, детство, родная земля и связь поколений.

Основная мысль: человек должен помнить свою родину, её историю, предков и бережно относиться к великому русскому языку.

Языковые средства:

• эпитеты: «родной реки», «зелёных кудрявых берегах», «живой радостный мир», «русскую ладную речь», «чудесные народные песни»;
• метафоры: «река, тонущая в берегах», «перед глазами раскрывался мир»;
• олицетворение: «поколения людей спросят»;
• повтор слова «здесь», усиливающий эмоциональность воспоминаний;
• однородные члены предложения и перечисления;
• восклицательно-побудительная интонация в предложении «Надо помнить…».

Текст относится к публицистическому стилю, потому что в нём поднимается общественно значимая проблема — сохранение исторической памяти и уважение к родному языку. Автор сочетает эмоциональность и образность художественной речи с призывом, характерным для публицистики.

Слова с пропусками и скобками: печалясь, вспоминая, времена, свершениях, речкой, раскрывался, радостный, речь, чудесные, почувствовал, пишем.

Второй абзац:

Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения людей спросят у нас о пережитых и переживаемых нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем и говорим.