66. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста, цель какого языкового средства создаётся эмоциональность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях публицистического произведения. Из первого абзаца выпишите глаголы с пропусками и скобками. Спишите второй абзац.

Тема: детские воспоминания о родной реке и осознание связи человека с родной землёй.

Основная мысль: впечатления детства, связанные с родными местами и культурой народа, остаются в памяти на всю жизнь и формируют чувство любви к родине.

Эмоциональность создают оценочная лексика и выразительные детали («великой и прекрасной», «чудесные народные песни», «родной земли»), образные выражения, восклицательная интонация и противопоставление детских впечатлений взрослым размышлениям.

Вывод: в тексте сочетаются повествование и рассуждение, конкретные воспоминания и авторская оценка. Используются эмоционально окрашенные слова, образные средства и личная интонация — признаки публицистического произведения.

В первом абзаце читаются глаголы с пропусками и скобками: стоял, поднялся, вспоминал, связана, прошла, раскрывался, услышал, полюбил, слушал. В задании не указано, какие именно орфограммы и пунктуационные случаи требуется обозначить, поэтому восстановить пропуски в исходных словах по фото нельзя.

Второй абзац: Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения пройдут у нас о пережитых и переживаемых нами великих событиях и трагических днях. Надо помнить о наших предках, о русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем и говорим.