674. Изложение. Представьте, что вы в классе о своей экскурсии на автозавод. Как вы построите своё высказывание? С чего начнёте? О каких интересных моментах расскажете? Чем закончите? Используйте в своём рассказе информацию из текста предыдущего упражнения. Как вас слушали ваши одноклассники? Кому было интересно? Как вы это заметили?

План изложения:

• Вступление: Сообщение о том, куда мы ездили на экскурсию (на автозавод) и общая информация об экскурсии.
• Основная часть:
  • Рассказ о том, что мы видели на автозаводе: главные конвейеры, как собирались машины (болты, гайки, крылья, моторы).
  • Интересный момент с Витькой: как он отстал, а потом нашёлся и сам завинчивал гайку.
  • Событие, когда Витька увидел, как с конвейера сходит новенький автомобиль, и что он сказал.
• Заключение: Общее впечатление от экскурсии, что больше всего запомнилось, как одноклассники слушали.

Пример моего высказывания:

«Ребята, я хочу рассказать вам о нашей недавней экскурсии на автозавод. Это было очень интересно! Мы видели, как прямо на наших глазах собираются машины. Огромные конвейеры двигались, и на них появлялись то колёса, то моторы, то крылья. Всё так быстро и слаженно происходило! Мне особенно запомнился момент, когда мы ходили по цеху, а Витьки Харитонова где-то не было. Мы его искали, волновались, а он потом объявился – оказывается, помогал рабочим, сам одну гайку завинчивал! А потом, когда с конвейера сошёл новенький автомобиль, Витька первым заметил и громко крикнул: «Витька! Витька!»

Мне кажется, всем было интересно слушать мой рассказ. Некоторые ребята кивали, когда я говорил про конвейер, а когда я рассказал про Витьку, многие улыбались. Когда я закончил, несколько человек спросили, как именно собирают машины, значит, им действительно было любопытно.»

Ответ: Высказывание построено по плану: вступление (куда ездили), основная часть (что видели, история с Витькой) и заключение (впечатления, реакция одноклассников).