69. Установите границы предложений. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки завершения. Определите вид предложений по цели высказывания. Найдите предложение с однородными членами, подчеркните однородные члены: Между ств..лов сосен промелькнула белка куда она скрылась и где её домик кругом стоит т..шина хор..шо осенью в л..су а сколько гр..бов но что это паучок уц..пился за хру-стальную паутинку и л..тит куда-то где ост..новится счастливого тебе путешествия, паучок

Между стволов сосен промелькнула белка. Куда она скрылась и где её домик? Кругом стоит тишина. Хорошо осенью в лесу, а сколько грибов! Но что это? Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит куда-то. Где остановится? Счастливого тебе путешествия, паучок!

По цели высказывания предложения повествовательные: 1, 3, 7; вопросительные: 2, 6, 8; восклицательные: 4, 5, 9. Предложение «Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит куда-то» имеет однородные сказуемые: уцепился, летит. В предложении «Хорошо осенью в лесу, а сколько грибов!» также есть однородные обстоятельства места и времени: осенью, в лесу.

Ответ: повествовательные — 1, 3, 7; вопросительные — 2, 6, 8; восклицательные — 4, 5, 9.