695. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках? Сочините рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?

Краткое пояснение:

Вариант рассказа (от 1-го лица):

Заголовок: Операция «Плакат»

«Ну и задачку мне задали!» — подумал я, глядя на рулон с плакатом и ведро с краской. Папа сказал: «Сынок, очень нужно этот плакат повесить, а у меня времени совсем нет. Справишься?» Я, конечно, кивнул, ведь я уже большой! Только вот плакат оказался больше, чем я ожидал, а клей… Ну, с клеем вышла небольшая неувязка. Я так увлекся процессом, что немного промахнулся, и теперь на стене красовалось не только художественное произведение, но и несколько «дополнительных» мазков краски. А еще, пока я пытался отодрать прилипший к руке плакат, я случайно зацепил ведро, и краска разлилась по полу. Вот тут-то я и понял, что надпись на соседнем плакате «Соблюдайте чистоту!» — это не просто так.

Я решил рассказать эту историю своей младшей сестрёнке Лене, когда она вернется из садика. Она всегда слушает мои рассказы с большим интересом, особенно если в них есть какие-нибудь приключения. Расскажу я ей, сидя на кухне за столом, после того как уберу весь беспорядок. Думаю, она посмеётся над моей неуклюжестью, но и похвалит за то, что я всё-таки смог повесить плакат.