6a. Speaking. Talk to a classmate about Lily and Bruce’s visit to the zoo. Cues partly visible: Last month / visit / London Zoo / walk / look at the animals; At twelve o’clock / watch pelicans / dive; Then / walk / Touch Centre / stroke / touch / hop; Next / look at / monkeys / jump / laugh; Two weeks after / receive / adopt; Yesterday / visit / chimpanzee / jump / laugh.

Перевод задания: Говорение. Поговори с одноклассником о посещении Лили и Брюсом зоопарка. Часть подсказок на фотографии обрезана; ниже — связный пример по читаемым подсказкам.

A: Where did Lily and Bruce go last month? (Куда Лили и Брюс ходили в прошлом месяце?)
B: They visited London Zoo. They walked around and looked at the animals. (Они посетили Лондонский зоопарк. Они гуляли и рассматривали животных.)
A: What did they watch at twelve o’clock? (Что они смотрели в двенадцать часов?)
B: They watched the pelicans dive. (Они смотрели, как ныряют пеликаны.)
A: What did they do at the Touch Centre? (Что они делали в Центре общения с животными?)
B: They stroked and touched the animals and watched a wallaby hop. (Они гладили и трогали животных и смотрели, как прыгает валлаби.)
A: What did the monkeys do? (Что делали обезьяны?)
B: They jumped around, and Lily and Bruce laughed. (Они прыгали вокруг, а Лили и Брюс смеялись.)
A: What happened two weeks later? (Что случилось две недели спустя?)
B: Lily’s parents received a letter and adopted a baby chimpanzee. (Родители Лили получили письмо и взяли под опеку маленького шимпанзе.)
A: What did Lily do yesterday? (Что Лили делала вчера?)
B: She visited the chimpanzee. It jumped around, and she laughed. (Она навестила шимпанзе. Он прыгал вокруг, и она смеялась.)