Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
7*. Создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует придерживаться в отношениях между людьми разных национальностей.
Ответ:
Этот проект направлен на развитие толерантности и уважения к представителям разных национальностей. Вот примерные правила, которые можно предложить:
* Уважать культуру и традиции других народов.
* Проявлять интерес к истории и культуре других народов.
* Избегать стереотипов и предрассудков.
* Не допускать дискриминации по национальному признаку.
* Решать конфликты мирным путём, через диалог и компромисс.
* Учить языки других народов.
Похожие
- 1. Найдите в учебнике истории характеристику процесса формирования народностей. Какие народности, существовавшие в Древнем мире, в Средние века, вам известны? Назовите нации и народности, живущие в разных странах в наше время.
- 2. Приведите примеры конфликтов между народами, угнетения одних народов другими в различные периоды истории.
- 3. В притче давних времён рассказывается о двух враждовавших между собой племенах, живших на противоположных берегах реки. Случилось, что волшебник повстречал человека из одного племени и сказал ему: «Я дам тебе всё, что пожелаешь, при условии, что представитель племени, живущего на другом берегу, получит вдвое больше». И человек ответил: «Выколи мне один глаз». Ему хотелось, чтобы тот, из враждебного племени, потерял оба глаза. Подумайте, о чём говорит эта притча. Объясните, как можно оценить ответ человека волшебнику.
- 4. Проиллюстрируйте на материале из газет и / Интернета тему межнациональных противоречий в разных странах мира в настоящее время.
- 5. Французский писатель В. Гюго сказал: «На свете нет малых народов. Величие народа вовсе не измеряется его численностью, подобно тому как величие человека не измеряется его ростом». Согласны ли вы с писателем? Покажите на примерах, что величие народа не зависит от его численности.
- 6. В нашей стране немало семей, где отец принадлежит к одной национальности, а мать – к другой. Объясните, о чём свидетельствует этот факт. Предположите, как бы определили национальную принадлежность детей в этих семьях.
- 7*. Создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует придерживаться в отношениях между людьми разных национальностей.
