7. Анализ художественного текста. Выберите только один из предложенных ниже вариантов задания: рассказ В. Ю. Драгунского или стихотворение А. А. Фета. Номер выбранного варианта укажите в бланке ответов. Вариант 1. Выполните комплексный анализ прозаического произведения, опираясь на вопросы, данные ниже. Вы можете ответить на них в любом порядке, но должны написать связный текст объёмом 5–8 предложений. Ответ запишите в бланк. Виктор Юзефович Драгунский. «Что я люблю и чего не люблю!» (отрывок): «Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если я выиграю, тогда не надо. Я люблю спать, когда куклается в коробке. И люблю в выходной день утром залезть к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке: как мы будем жить просторно, и купим собаку, и будем ей заниматься, и будем её кормить, и какая она будет большая и умная, и как она будет воровать сахар, а я буду на неё свистать, и она будет ходить за мной, как верный пёс. Я люблю также смотреть телевизор: всё равно, что показывают, пусть даже только одна таблица. Я люблю дышать носом маме в ухо. Особенно я люблю, когда мама в ушко. … Я очень люблю рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали. Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать, как будто я Петрушка из кукольного театра. Шпроты я тоже очень люблю. Люблю читать сказки про Каниц. Это такая маленькая, умная и озорная лань. У неё весёлые глазки, и маленькие рожки, и розовые опаливающее копытца. Когда мы будем жить просторно, мы купим себе Каниц, он будет жить в ванной. Ещё я люблю плавать там, где мелко, чтобы можно было держаться руками за песчаное дно.»

Перевод задания: не требуется: задание дано на русском языке.

Вариант 1. В отрывке Виктора Драгунского рассказчик перечисляет то, что любит, и это позволяет увидеть мир глазами ребёнка. Его увлечения очень разнообразны: он любит игры, телевизор, сказки, шпроты и плавание. Особенно тепло он говорит о папе и мечте завести собаку: длинное перечисление передаёт радостное ожидание и близость между ними. Сравнение «как бельё на заборе» и образ Петрушки делают рассказ смешным и наглядным. Детская непосредственность проявляется и в фантазии о маленькой лани, которая будет жить в ванной. Повтор слова «люблю» объединяет перечисление и подчёркивает искренность рассказчика. Просторечное «когда мама в ушко» передаёт шутливую, доверительную интонацию, хотя смысл этой фразы в приведённом отрывке не вполне ясен.