7) (домашнее). Выпиши из 1-13 предложений слова (словосочетания) с пропущенными буквами, обозначь орфограммы. Выполни р3 ЗАМЕТИ

Решение:

Для выполнения этого домашнего задания необходимо иметь тексты предложений с 1 по 13. В представленном изображении видны только некоторые фрагменты, а также задания, но не сами предложения для выписывания.

Алгоритм выполнения:

1. Внимательно прочитай предложения с 1 по 13.
2. Найди слова, в которых пропущены буквы.
3. Выпиши эти слова (или словосочетания).
4. Обозначь пропущенные буквы.
5. Рядом с каждой пропущенной буквой напиши название орфограммы (например, «безударная гласная в корне», «правописание приставок», «правописание Н/НН» и т.д.).
6. Выполни задание «р3 ЗАМЕТИ» (значение этого задания неясно без контекста).

Пример (если бы предложение было доступно):

• Если бы было предложение: «Мальчик учился в школе», то выписали бы:
• учился — безударная гласная в корне, проверочное слово «у́чит».
• школе — безударная гласная в корне, проверочное слово «шко́льный».

Важно: Пожалуйста, предоставьте полные тексты предложений, чтобы я мог помочь с конкретными словами и орфограммами.