7 класс. Лабораторная работа. «Строение слоевища лишайников». Цель: выявить особенности строения тела лишайников и убедиться в том, что лишайники – это симбиотические организмы, основываясь на изучении их строения. Оборудование: лупа, микроскоп, покровные и предметные стекла, собранные лишайники нескольких видов (пармелия, эверния, кладония). Ход работы: 1. Используя учебник, посмотрите, на какие группы разделили лишайники авторы учебника 2. Попробуйте разделить лишайники на группы по внешнему виду. Объясните, почему вы так сделали? 3. Чем они отличаются друг от друга? 4. Приготовьте микропрепарат из любого лишайника. Рассмотрите через микроскоп. Сравните увиденное с рисунком в учебнике. 5. Какие особенности в микроскопическом строении тела лишайника ты можешь назвать? Почему лишайники называют симбионтами? 6. Зарисуйте внешнее внутреннее строение лишайников. 7. По итогам работы заполните таблицу: 8. Почему лишайники называют индикаторами чистоты воздуха? 9. Сделайте вывод исходя из цели работы и полученных знаний о строении слоевища лишайников.

Цель работы:

Изучить строение тела лишайников и понять, что они являются симбиотическими организмами.

Ход работы:

1. Лишайники, согласно учебнику, делятся на группы по внешнему виду: накипные, листоватые и кустистые.
2. Разделим лишайники на группы по внешнему виду:
• Накипные: плотно прилегают к субстрату, похожи на корочку или налет.
• Листоватые: имеют вид пластинок, прикрепленных к субстрату одной или несколькими точками.
• Кустистые: имеют вид кустиков, ветвящихся отростков, прикрепленных к субстрату основанием.
3. Лишайники отличаются друг от друга формой таллома (слоевища), способом прикрепления к субстрату, а также внешним видом и размерами.
4. Приготовление микропрепарата и его рассмотрение под микроскопом позволят увидеть микроскопическое строение таллома, состоящего из гиф гриба и клеток водоросли. Сравнение с рисунком в учебнике поможет выявить особенности строения.
5. В микроскопическом строении тела лишайника можно наблюдать переплетение гиф гриба, между которыми располагаются клетки водоросли (одноклеточные или колониальные). Лишайники называют симбионтами, потому что они образуют устойчивый симбиоз – взаимовыгодное сожительство гриба и водоросли. Гриб обеспечивает водоросль водой и минеральными солями, а водоросль, благодаря фотосинтезу, поставляет грибу органические вещества.

Рисунок строения лишайника:

(Здесь необходимо сделать рисунок, изображающий поперечный срез таллома лишайника с обозначением клеток водоросли, грибницы, коры и сердцевины.)

Заполненная таблица:

Ответ:

1. Лишайники делятся на накипные, листоватые и кустистые.
2. Разделение проведено по форме таллома и способу прикрепления к субстрату.
3. Отличаются формой, размерами, способом прикрепления.
4. Микропрепарат показывает переплетение гиф гриба и клетки водоросли.
5. Симбионтами называют, так как это взаимовыгодное сожительство гриба и водоросли.
6. (Рисунок)
7. (Заполненная таблица)
8. Лишайники называют индикаторами чистоты воздуха, потому что они очень чувствительны к загрязнениям. В чистом воздухе они растут хорошо, а в загрязненном – погибают или их рост замедляется.
9. Вывод: Лишайники – это уникальные симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли, строение которых позволяет им выживать в различных условиях и служит показателем чистоты окружающей среды.