7. Look at the phrases and the leaflet in Ex. 1. Talk in pairs as in the example.

Перевод задания: Посмотрите на фразы и листовку в упражнении 1. Поговорите в парах, как показано в примере.

Student A: What should we do before answering the door? (Что нам следует сделать перед тем, как открыть дверь?)
Student B: We should look through the peephole and put the chain on the door. (Нам следует посмотреть в дверной глазок и надеть цепочку на дверь.)

Student A: What’s the best way to keep our money safe? (Как лучше всего сохранить наши деньги в безопасности?)
Student B: I think we should keep our keys close to us and not carry a lot of cash. (Я думаю, нам следует держать ключи при себе и не носить с собой много наличных.)

Student A: What should we do with expensive things in the car? (Что нам следует делать с дорогими вещами в машине?)
Student B: We shouldn’t leave expensive things or bags in view in the car. (Нам не следует оставлять дорогие вещи или сумки на виду в машине.)

Student A: How can we help prevent crime in our neighbourhood? (Как мы можем помочь предотвратить преступность в нашем районе?)
Student B: How about joining Neighbourhood Watch? (Как насчёт того, чтобы вступить в «Соседский дозор»?)

Student A: What’s the best way to protect our house? (Как лучше всего защитить наш дом?)
Student B: Why don’t you get a burglar alarm? (Почему бы тебе не установить сигнализацию?)

Ответ: Диалоги составлены с использованием конструкций для просьбы и выражения совета: What should...?, What’s the best way to...?, How can...?, We should..., We shouldn’t..., How about + -ing?, Why don’t you...?.