7. На уроке физики учитель предложил ребятам дома провести эксперимент, который наглядно демонстрирует ответ на вопрос «Имеет ли воздух вес?». Для эксперимента требуются два одинаковых воздушных шара, проволочная вешалка, две прищепки, булавка, нить. Расставьте в правильном порядке шаги алгоритма, которому должны следовать ученики. 1) Надуть два шарика и завязать каждый нитками одинаковой длины. 2) К каждому концу висящей на поручне вешалки прикрепить прищепкой воздушный шарик. Уравновесить вешалку. 3) Проткнуть один шарик булавкой и через некоторое время проткнуть другой. 4) Приготовить два одинаковых шарика, нитки, иголку, вешалку. Повесить вешалку на поручень. 5) Описать наблюдаемые явления. Ответ: ____

Задание 7. Эксперимент с воздушными шарами

Чтобы правильно провести эксперимент и ответить на вопрос, нужно соблюдать логическую последовательность действий. Сначала нужно подготовить всё необходимое, затем собрать конструкцию, провести само действие (проткнуть шарик) и наблюдать за результатом.

Вот правильный порядок:

1. 4) Приготовить два одинаковых шарика, нитки, иголку, вешалку. (Это начальный этап подготовки всех материалов.)
2. 1) Надуть два шарика и завязать каждый нитками одинаковой длины. (Подготовка шаров для эксперимента.)
3. 2) К каждому концу висящей на поручне вешалки прикрепить прищепкой воздушный шарик. Уравновесить вешалку. (Сборка установки и её балансировка.)
4. 3) Проткнуть один шарик булавкой и через некоторое время проткнуть другой. (Выполнение действия, которое должно показать разницу.)
5. 5) Описать наблюдаемые явления. (Фиксация и анализ результатов эксперимента.)

Ответ: 4, 1, 2, 3, 5.