7. Определите источник и приёмник информации, а также источник (носитель) информации в следующих ситуациях: 1) школьник читает текст из учебника; 2) бабушка читает письмо; 3) мальчик просыпается от звонка будильника; 4) разговаривают подруги Таня и Лена; 5) учитель объясняет новый материал классу; 6) регулирующий управляет полосными машинами и механизмами; 7) человек читает объявление в газете; 8) …; 9) диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется; 10) вывешен знак, запрещающий проезд по улице; 11) мальчик получил пригласительный билет на ёлку.

В пункте 6 и пункте 8 текст на фото читается недостаточно ясно; для точного ответа на них нужен более чёткий снимок. Остальные ситуации:

1. Источник — автор текста; носитель — учебник; приёмник — школьник.
2. Источник — отправитель письма; носитель — письмо; приёмник — бабушка.
3. Источник — будильник; сигнал — звонок; приёмник — мальчик.
4. В разговоре каждая подруга по очереди становится источником и приёмником информации. Сообщение передаётся устной речью.
5. Источник — учитель; приёмники — ученики; канал передачи — устная речь.
6. Формулировка ситуации неразборчива, поэтому определить источник и приёмник по ней нельзя.
7. Источник — автор объявления; носитель — газета; приёмник — читающий человек.
8. Формулировка пункта на фото не читается.
9. Источник — диспетчер; приёмники — пассажиры или другие люди, которым он сообщает новость; канал — устное сообщение.
10. Источник — дорожная служба или организация, установившая знак; носитель — дорожный знак; приёмники — водители и пешеходы.
11. Источник — отправитель приглашения; носитель — пригласительный билет; приёмник — мальчик.