Ответ:
1. В XVI—XVIII веках европейцы совершали дальние путешествия и открывали новые земли, развивались книгопечатание, образование и обмен знаниями. Наблюдения, эксперименты и математические расчёты позволили учёным пересматривать прежние объяснения природы. Гуманизм Возрождения и идеи Просвещения усилили интерес к человеку, его разуму, достоинству и правам. Поэтому представления о человеке и Вселенной постепенно менялись.
2. До наших дней сохранились представления о ценности человеческой личности и разума, важности образования и научного познания, возможности исследовать природу с помощью наблюдений и опыта. Сохранились и идеи естественных прав, свободы и равенства людей перед законом, хотя их понимание и применение со временем развивались.
3. Не обязательно. Многие учёные совмещали религиозную веру с исследованием природы и считали изучение мира способом познания его устройства. Однако отдельные научные выводы вступали в конфликт с церковными толкованиями и установившимися взглядами. Поэтому отношения религии и новой науки были сложными: они могли сосуществовать, но по некоторым вопросам возникали споры.
