7. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы и укажите, какими частями речи они выражены. I. 1. Малька — это такая злющ.. собач..нка, что хуже некуда. 2. Она жила у од..нокой п..нсионерки Лиды. 3. Сумка, пр..тороченная к седлу, д..ржалась крепко, и Верный [конь] на всем пути во всех дер..внях н.. разу не ошиб..ся. 4. Он по очеред.. подъ..дил ко всем д..мам, где вып..сывали газеты. 5. С почтальонов его [Федю] сразу сняли и поставили в кл..довщики. 6. Федя, не сл..зая с с..дла, совал газету в ск..бу ворот и ехал дальше. 7. Раньше Верный х..дил пить воду, когда захоч..тся. (В. Белов.) II. 1. Но вот пр..ходит время, и на усадьб.. зацв..тают липы. (С. Гейченко.) 2. В его стихах тоже порой слыш..шь ту смутную тревогу, которой не мож..т не чувствовать поэт перед невед..мой далью. (С. Маршак.) 3. На столе мало-помалу, как бы преод..левая всеобщую неподвижность, нехотя по..влялись кипевший ст..ринный сам..вар, нарезанн.. на тарелк.. сало, сахар, мед, малиновое варенье в б..льшой ст..ринной вазочк.., ссохш..ся баранки, топленое молоко с надувш..ся пахучей пенкой. (И. Соколов-Микитов.) 4. К числу юнцов, мысл..вших здраво, принадлежал и мичман Панафидин. В кабинет директора он ож..дал сегодня хорош.. нагоняя, и профессор, правда, щ..дить его не стал. (В. Пикуль.) 5. Было совершенно ясно, что вечер уже пров..лился: публика не пр..шла. (В. Катаев.) 6. Короткий день. А вечер долгий. И непр..менно перед сном весь ужас ноч.. за ок- [текст обрезан].

Вставленные буквы выделены полужирным, грамматические основы подчеркнуты.

I.

1. Малька — это такая злющая собачонка, что хуже некуда.
2. Она жила у одинокой пенсионерки Лиды.
3. Сумка, притороченная к седлу, держалась крепко, и Верный [конь] на всем пути во всех деревнях ни разу не ошибся.
4. Он по очереди подъезжал ко всем домам, где выписывали газеты.
5. С почтальонов его [Федю] сразу сняли и поставили в кладовщики.
6. Федя, не слезая с седла, совал газету в скобу ворот и ехал дальше.
7. Раньше Верный ходил пить воду, когда захочется.

II.

1. Но вот приходит время, и на усадьбе зацветают липы.
2. В его стихах тоже порой слышишь ту смутную тревогу, которой не может не чувствовать поэт перед неведомой далью.
3. На столе мало-помалу, как бы преодолевая всеобщую неподвижность, нехотя появлялись кипевший старинный самовар, нарезанное на тарелке сало, сахар, мед, малиновое варенье в большой старинной вазочке, ссохшиеся баранки, топленое молоко с надувшейся пахучей пенкой.
4. К числу юнцов, мысливших здраво, принадлежал и мичман Панафидин. В кабинет директора он ожидал сегодня хорошего нагоняя, и профессор, правда, не стал щадить его.
5. Было совершенно ясно, что вечер уже провалился: публика не пришла.
6. Короткий день. А вечер долгий. И непременно перед сном весь ужас ночи за ок- [дальше текст на изображении обрезан].

В I.1 «Малька» — подлежащее, «такая злющая собачонка» — именная часть сказуемого; в обороте «хуже некуда» — сказуемое безличного предложения. В I.2 местоимение «она» — подлежащее, «жила» — глагол-сказуемое. В I.3 «сумка — держалась» и «Верный — не ошибся»: подлежащие выражены существительными, сказуемые — глаголами. В I.4 «он — подъезжал»; в придаточной части «выписывали» — сказуемое неопределённо-личного предложения. В I.5 «сняли и поставили» — однородные сказуемые неопределённо-личного предложения. В I.6 «Федя — совал и ехал»; в I.7 «Верный — ходил», «захочется» — сказуемое безличного предложения.

Во II.1 основы: «время — приходит», «липы — зацветают». Во II.2: «(ты) слышишь» — подлежащее подразумевается, сказуемое выражено глаголом; «поэт — не может не чувствовать». Во II.3 подлежащие — однородные существительные «самовар, сало, сахар, мед, варенье, баранки, молоко», сказуемое — «появлялись». Во II.4: «мичман Панафидин — принадлежал», «он — ожидал», «профессор — не стал щадить». Во II.5: «было ясно», «вечер — провалился», «публика — не пришла». Во II.6: «день — короткий», «вечер — долгий»; конец последнего предложения обрезан, поэтому его грамматическую основу определить по изображению полностью нельзя.