Ответ:

I. Я рано начал задумываться над тем, что меня окружает. Перелёты стрекоз, жизнь подводного царства речки Валовой, в которой водились нарядные краснопёрки и золотые лини, законы речных течений, заставлявших кружиться водовороты и змеевидно извиваться длинные пряди водорослей, — всё было так чудесно полно таинственного значения.

Тип речи: описание с элементами повествования. Функционально-стилистическая принадлежность: художественный стиль. Текст образно описывает окружающий мир и впечатления автора.

II. Многое ещё можно написать о Мещёрском крае. Можно написать, что этот край очень богат. Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата? Не только за это мы любим родные места. Мы любим их ещё и за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно.

Тип речи: рассуждение. Функционально-стилистическая принадлежность: художественный стиль. В тексте выдвигается мысль о любви к родной земле и приводятся аргументы в её подтверждение.

Ответ: I — описание, художественный стиль; II — рассуждение, художественный стиль.