72. Сравните тексты и определите, в каком стиле написан каждый из них. К какой функциональной разновидности языка принадлежит каждый из текстов? Обоснуйте своё мнение. 1. Дуб — растение, которое относится к семейству буковых. Бывает двух видов: вечнозелёный и кустарник. Дубы живут в себе свыше 500 пород. Это растение — дерево с мощным стволом, достигающее в высоту 40 метров. Дубы растут в умеренном климате, поэтому в южной части планеты обитает только на горных высокогорьях. Листья и плоды хорошо узнаваемы, частично съедобны и полезны для здоровья. Дуб — дерево, которое принадлежит к растениям. Его крона может не меняться на протяжении нескольких лет. Венчает растение множество ветвей, у которых листья опадают с наступлением морозов. Созревшие деревья однополые, меньше, они отличаются, что покровы кроны во время опыления развивают слаб. Они имеют гладкие кожистые, мужские серёжки могут опадать и малейшем дуновении ветра. 2. Старый дуб, весь преображённый, раскинувшийся шатром над садом, словно замер, мечтая, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. На корявых пальцах, ни больных, ни старого горя и недоверия без чужих сочных, молодые листья, так что верить нельзя было в то, что старых принадлежал их. (По Л. Н. Толстому)

Текст 1 имеет признаки научного стиля, точнее научно-популярного подстиля: в нём сообщаются сведения о растении, используются термины (семейство буковых, ствол, крона, листья, плоды), преобладает перечисление признаков. Однако текст содержит фактические и речевые ошибки, поэтому его нельзя считать грамотно составленным научным описанием.

Текст 2 относится к художественному стилю. Автор создаёт образ старого дуба с помощью эпитетов (старый, корявых, больных, молодые), сравнительного оборота (словно замер), олицетворения (дуб мечтает), метафорического описания. Важна не точная передача научных сведений, а эмоциональное воздействие и создание выразительной картины природы.

Ответ: текст 1 — научный стиль, научно-популярная разновидность; текст 2 — художественный стиль.