739. В школьной тиски, чтобы зажать в тиски обра- зываемую деталь, берется за середину, а за край тисков. Почему?

Мальчик берется за середину тисков, чтобы увеличить плечо силы, приложенной к тискам. Это позволяет создать больший момент силы, необходимый для надежного зажатия детали.