74. Существует и другой способ сокращения информации, помимо тезисного изложения, — конспектирование текста. Прочитайте текст. Какие стиль и тип речи в нём использованы? В чём принципиальное отличие конспекта от тезисной фиксации информации? Что объединяет эти способы сжатого изложения текста? Составьте план данного текста, на его основе подготовьте устный ответ.

Стиль и тип речи. Стиль — научный, точнее учебно-научный: в тексте даются определения и объясняются понятия. Основной тип речи — рассуждение с элементами описания.

Главное отличие. Конспект — более подробное и систематизированное изложение содержания изученного текста. В тезисах кратко фиксируются его основные положения. План, в отличие от них, представляет собой только логическую схему текста.

Что объединяет конспект и тезисы. И конспектирование, и тезисная фиксация помогают сжато записать содержание исходного текста и сохранить важную информацию.

План

1. Зачем составляют конспект.
2. Происхождение слова «конспект» и его значение.
3. Чем конспект отличается от плана и тезисов.
4. Связь конспектирования с составлением тезисов.

Устный ответ. Конспектирование — это способ сжато зафиксировать информацию, которая может понадобиться читателю. Слово «конспект» пришло в русский язык в середине XIX века из немецкого; его происхождение связано с латинским словом со значением «обозрение». При конспектировании содержание первоисточника свёртывается: конспект представляет собой краткое письменное изложение, например научной статьи или главы учебника. Он подробнее плана и тезисов. План отражает логическую схему текста, тезисы кратко формулируют его основные положения, а конспект излагает содержание подробнее и систематизирует материал. Работа над конспектом во многом связана с составлением тезисов.