78. Прочитайте. Докажите, что выделенные слова в каждой паре предложений — это омонимы. Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите две пары предложений, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните омонимы. 1. Из-под з..мли бил горячий ключ. Таня нарисовала в т..тради скрипичный ключ. 2. Дев..чка играла ноту соль. С..стра насыпала в солонку соль. 3. На лугу цв..ла кашка. Хороша манная кашка. 4. Мы объехали весь свет. Солнечный свет слепил глаза. 5. Иван-царевич нат..нул тугой лук. На грядке вырос з..лёный лук.

Омонимы — это слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. В каждой паре выделенные слова имеют разные значения.

Две пары для списывания:

1. Из-под земли бил горячий ключ. Таня нарисовала в тетради скрипичный ключ.
2. Девочка играла ноту соль. Сестра насыпала в солонку соль.

Объяснение: земли — проверочное слово «земли»; в слове тетради пишется безударная е, проверочное слово «тетр́адь»; девочка — сочетание «чк» пишется без мягкого знака; сестра — безударную е проверяем словом «сёстры»; соль — название ноты и соль для еды пишутся одинаково. Ключ — родник и знак в нотной записи; соль — нота и пищевой продукт.

Остальные пары:

1. Из-под земли бил горячий ключ (родник). Таня нарисовала в тетради скрипичный ключ (знак в нотной записи).
2. Девочка играла ноту соль (название ноты). Сестра насыпала в солонку соль (приправа).
3. На лугу цвела кашка (полевой цветок). Хороша манная кашка (еда).
4. Мы объехали весь свет (мир). Солнечный свет слепил глаза (излучение).
5. Иван-царевич натянул тугой лук (оружие). На грядке вырос лук (растение).

В слове «цвела» безударную гласную проверяем словом «цвет». В слове «натянул» пишется «я»: натянуть. В слове «зелёный» пишется «ё»; проверочное слово — «зелень».