7A. Work in groups of 3–5 students. In each group there should be an interviewer trying to get information about sport in your school. Answer the interviewer’s questions and give your opinions. The interviewer may want to [текст обрезан].

Перевод задания: Работайте в группах по 3–5 учеников. В каждой группе должен быть интервьюер, который собирает информацию о спорте в вашей школе. Отвечайте на вопросы интервьюера и высказывайте своё мнение. Продолжение инструкции обрезано.

Ниже приведён условный образец интервью на тему школьного спорта; личные сведения можно заменить своими.

Interviewer: How many PE lessons do you have a week? (Сколько у вас уроков физкультуры в неделю?)
Student 1: We have three PE lessons a week. (У нас три урока физкультуры в неделю.)

Interviewer: What do you usually do in your PE lessons? (Чем вы обычно занимаетесь на уроках физкультуры?)
Student 2: We run, do exercises and play football or volleyball. (Мы бегаем, выполняем упражнения и играем в футбол или волейбол.)

Interviewer: Do you have enough sports equipment? (У вас достаточно спортивного оборудования?)
Student 3: We have balls, nets and gymnastic mats. There is enough equipment for most lessons. (У нас есть мячи, сетки и гимнастические маты. Для большинства уроков оборудования достаточно.)

Interviewer: What competitions do you have at school? (Какие соревнования проходят в школе?)
Student 1: We have football, volleyball and basketball competitions. (У нас проходят соревнования по футболу, волейболу и баскетболу.)

Interviewer: Why is school sport important? (Почему школьный спорт важен?)
Student 2: It helps us stay healthy and teaches us to work together. (Он помогает нам быть здоровыми и учит работать сообща.)