8. Der Nussknacker will wissen: Wie war es am ersten Schultag? Am ersten Schultag: 1) In der Mathematikstunde haben die Kinder … (rechnen). 2) In der Deutschstunde haben nicht alle gut … (antworten). 3) Einige Kinder haben viel … (lachen). 4) In der Geographiestunde haben alle Schüler mit der Karte … (arbeiten).

Question

Вопрос:

Фото задания: 8. Der Nussknacker will wissen: Wie war es am ersten Schultag? Am ersten Schultag: 1) In der Mathematikstunde haben die…

8. Der Nussknacker will wissen: Wie war es am ersten Schultag? Am ersten Schultag: 1) In der Mathematikstunde haben die Kinder … (rechnen). 2) In der Deutschstunde haben nicht alle gut … (antworten). 3) Einige Kinder haben viel … (lachen). 4) In der Geographiestunde haben alle Schüler mit der Karte … (arbeiten).

Accepted Answer

Перевод задания: Щелкунчик хочет узнать: каким был первый школьный день? Вставьте подходящие формы глаголов.

В предложениях используется Perfekt: после haben ставится Partizip II. У глаголов с отделяемой приставкой ge- располагается между приставкой и основой; у глаголов на -ieren форма образуется без ge-.

In der Mathematikstunde haben die Kinder gerechnet. (На уроке математики дети считали.)
In der Deutschstunde haben nicht alle gut geantwortet. (На уроке немецкого не все хорошо отвечали.)
Einige Kinder haben viel gelacht. (Некоторые дети много смеялись.)
In der Geographiestunde haben alle Schüler mit der Karte gearbeitet. (На уроке географии все ученики работали с картой.)

Ответ: