8. Где метр, а где ритм? 4. В первой строфе отметь сильные места схемы. Весь ли метр получил реальное словесное ударение? Да/нет. Если нет, выпиши места пропусков: ______. 5. Сравни метрическую схему и реальные словесные ударения всей строфы. Почему естественное чтение стихотворения не превращается в механическое чередование ударного и безударного слога?

Метр — повторяющийся порядок сильных и слабых мест; ритм — конкретное звучание строки, то есть распределение реальных ударений.

Для пунктов 4–5 не хватает текста первой строфы и принятой для неё метрической схемы: на фотографии они не видны. Поэтому нельзя достоверно отметить пропуски ударений или сравнить схему всей строфы. В общем случае метр не требует, чтобы каждое сильное место обязательно совпадало с ударением слова; такие пропуски делают ритм естественным и разнообразным.