Вопрос:
8. Какое изобразительно-выразительное средство использовано в следующих примерах фрагмента? Свой ответ отметь: а) «злорадный окрик», «пронзительный ветер», «колючий мороз»; б) «в избодрях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер», «звёзды примёрзли к небесному своду»; в) «к ночи небо зазеленело, как лёд»; г) «столбы снежной пыли неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга». Ответ: Эпитет. Олицетворение. Сравнение. Градация. 👍 👎
Похожие 4. Ответь на вопросы словами текста: а) Как называлась деревня, в которой жил Филька? б) Какое выражение было у Фильки любимым? в) Чем был посыпан кусок хлеба, который жевал Филька? г) Когда начала затихать метель? д) Кто прошёл по деревне? е) Отчего заплакал Филька? 5. Что случилось в природе после того, как Филька обидел коня? Отметь свой ответ: а) Начались метель и сильный мороз. б) Началась гроза. в) Выглянуло солнце. 6. Найди в тексте примеры того, как природа отреагировала на поступок Фильки. Что говорит о том, что природа, как живой человек, сердится, переживает? Свой ответ запиши. 7. Пронумеруй события в том порядке, в каком они происходили в тексте: А) «конь отшатнулся, замотал головой»; Б) «Филька забрался на печь… и слушал причитания бабки»; В) «…конь постучал мордой в калитку к Филькиной бабке»; Г) «слеза скатилась у коня из глаз»; Д) «ревела, обезумев, метель»; Е) «…Филька и наотмашь ударил коня по губам»; Ж) «Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца». 9. Прочитай пословицы. Выбери одну из них и прокомментируй её смысл: «Хлеб бросать — труд не уважать»; «Без хлеба куска везде тоска»; «Хлеб ещё зубами, а дело делай руками»; «Плох обед, коли хлеба нет»; «Пока есть хлеб да вода — всё не беда»; «Хлеб за брюхом не ходит». 10. Рассмотри картинки. На какой из них изображён тулуп? Свой ответ отметь. Найди в Толковом словаре значение этого слова. Тулуп — это ...