8. Какую роль играют в пьесе образы учителей? Можно ли их отнести к положительным или отрицательным персонажам? В чём видят учителя причины неудач Митрофана в учении?

Образы учителей помогают Фонвизину высмеять невежество и показать, как устроено обучение в доме Простаковых. Учителя очень разные. Цыфиркин — отставной солдат и наиболее честный из них: он старается заниматься с Митрофаном и не хочет брать плату за невыученное. Кутейкин знает церковную грамоту, но его обучение мало помогает ученику. Вральман, бывший кучер, вообще не умеет преподавать и потакает Митрофану, лишь бы не утомлять его.

Поэтому учителей нельзя считать одинаково положительными или отрицательными. Цыфиркин вызывает уважение своей честностью и старанием; Кутейкин и особенно Вральман показаны сатирически. При этом пьеса высмеивает не только учителей: главная причина неудач Митрофана — его лень и нежелание учиться, а также потворство Простаковой, которая не требует от сына знаний и предпочитает удобного, угодливого Вральмана.

Учителя объясняют неуспехи Митрофана по-разному: Цыфиркин говорит о недостатке старания и занятий, тогда как Кутейкин и Вральман оправдывают ученика и сваливают вину на обстоятельства или самого ученика. Этим раскрываются их характеры и общая нелепость воспитания в доме Простаковых.

Ответ: учителя показывают разницу между честным преподаванием и невежественным угодничеством; неудачи Митрофана связаны прежде всего с его ленью и воспитанием, которое поощряет Простакова.