Ответ:

Задание 8 требует выписать примеры изобразительно-выразительных средств. Текст варианта 2 обрывается, поэтому ниже разобрана только его читаемая часть. Орфографические пропуски восстановлены по контексту.

Вариант 1

  • Эпитеты: «грустная пора», «золотых берёз», «багряные листья», «жёлтые листья», «безумный полёт», «старый дуб», «яркие цыганские краски осени».
  • Олицетворения: «поёт песенку ручей», «кусты орешника стоят раздетыми», «дуб роняет жёлуди», «тополь растерял свой наряд».
  • Метафоры: «пылают багряные листья», «безумный полёт», «краски осени».
  • Сравнение: «Стало слышно, как в отдалении поёт песенку ручей» — образное уподобление звука ручья песне.
  • Восклицательные предложения и обращение: «Но как красив осенью лес!»; «Прощай, осенний лес!»
  • Повтор близких по смыслу слов: «тишина и безмолвие» усиливает ощущение покоя.

Вариант 2

  • Эпитет: «зрелище необычайной красоты».
  • Метафора: «не верил своим глазам».

Для полного разбора варианта 2 необходима нижняя часть текста, отсутствующая на изображении.