Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.
Ответ:
Решение:
Второй абзац текста описывает, как Карлуха занимается с ромашкой, пытаясь узнать, будет ли украдена его вещь. Это показывает его попытку получить информацию и его сообразительность.
Ответ: Попытка Карлухи узнать о своей вещи с помощью ромашки.
Похожие
- 1. Озаглавь текст. Запишите ответ.
- 2. Составьте план текста из трех пунктов. Запишите ответ.
- 3. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о сообразительности воронёнка Карлухи? Запишите ответ. Ответ должен быть развернутым, полным.
- 4. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6-9 текста.
- 5. В предложениях 17-18 найдите слово со значением «находчивость, смекалка». Выпишите это слово.
- 6. В предложениях 13-15 найдите антоним к слову «далеко» и выпишите его.
- 7. В предложениях 15-16 найдите синоним к слову «гневаться» и выпишите его.
- 9. Определите, каким средством языковой выразительности является слово нахальные в словосочетании нахальные сороки из предложения 16. Запишите ответ
- 10. В предложениях 13-16 найдите слово с лексическим значением «Прямоугольный брусок и обожженной глины, используемый для строительных работ». Выпишите это слово.
- 11. Выпишите только словосочетание. Разберите словосочетание.
- 12. Из предложения 13 выпишите грамматическую основу.
- 13. Вы прочитали текст о воронёнке. А каким вы представляете себе человека, рассказавшего историю? Чтобы ответить на этом вопрос, обратите внимание на то, с какими чувствами описывает повествователь забавного вороненка. Запишите ответ. Ответ должен быть развернутым, полным.
