8. Прочитайте. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите текст, поделив его на предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак препинания. Во втором и третьем предложениях подчеркните главные члены. Найдите в тексте слова в переносном значении. Обсудите, почему так можно сказать. Приведите примеры словосочетаний и предложений, где эти слова употреблены в прямом значении. Текст: «Хорошо в жаркий день на реке одна за другой бегут маленькие волны но вот ребята попрыгали в воду сразу поднялся столб брызг стало на реке шумно и весело».

В тексте пять предложений.

Хорошо в жаркий день на реке. Маленькие волны одна за другой бегут. Но вот ребята попрыгали в воду. Сразу поднялся столб брызг. Стало на реке шумно и весело.

Во втором предложении грамматическая основа: волны бегут. В третьем предложении грамматическая основа: ребята попрыгали.

Слово бегут употреблено в переносном значении: волны не могут бегать, как люди или животные, но они быстро движутся одна за другой.

Прямое значение слова бегут: Дети бегут по дорожке. Собаки бегут навстречу хозяину.

Ответ: 5 предложений.