8. Прочитайте текст Ю. Очанниковой о Японии. 1) Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в шестом предложении текста. Запишите частицу. 2) В тексте выделено слово. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПРИРОДА. Природное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. 2) ТРУД. Целесообразная деятельность человека, направленная с помощью орудий производства на создание материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Умственный труд. Люди труда. 3) ЧАСТЬ. Отдельная войсковая единица. Пехотные части. 4) СПОСОБНОСТЬ. Свойство, позволяющее кому-либо или чему-либо осуществить какое-либо действие. Человек с большими способностями. Способность к музыке. 5) ЦЕННОСТЬ. Высокая стоимость чего-либо, выраженная в денежных единицах. Определить ценность меха. Вещь высокой ценности. 3) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Средством выразительности речи в тексте является повтор. 2) В качестве средства связи предложений текста используется видо-временная соотнесённость глаголов настоящего времени (состоят — даёт). 3) По жанру текст представляет собой тематический репортаж. 4) Отвлечённый, обобщённый характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нём широко употребляются слова с абстрактным значением. 5) Информация, представленная в тексте, предназначена для серьёзного научного или учебного изучения.

1) Подходит частица лишь: она выражает ограничение — человеку остаётся только часть территории.

2) Верные варианты — 2, 4. В тексте «труд» — деятельность человека, а «способность» — свойство, позволяющее выполнять действие. «Природа» употреблена в значении окружающего мира, «часть» означает долю территории, а «ценность» — значимость, а не денежную стоимость.

3) Верные варианты — 1, 2: в тексте есть повторы, а связь между предложениями поддерживается глаголами настоящего времени. Это не репортаж и не научный текст.