8. Рассмотри в учебнике репродукцию картины Фёдора Решетникова «Опять двойка». Письменно ответь на вопросы. 1) Как поступил мальчик — герой картины: сказал неправду или искренне признался, что получил двойку? Почему ты так думаешь? 2) Как ты думаешь, на картине изображена ладная, добрая, дружная семья или равнодушная? Почему ты так решил? 3) Как ты думаешь, по какой причине мальчик получил двойку? 4) Справедливо ли для мальчика неодобрение и осуждение родных?

1) Мальчик, скорее всего, не стал скрывать, что получил двойку: он пришёл домой с учебниками и виноватым видом. Его поза и опущенная голова показывают, что ему стыдно.

2) Семья кажется дружной и неравнодушной. Родные переживают из-за неудачи мальчика: мать смотрит на него с укором, сестра неодобрительно, а младший брат встречает его с любопытством. Они замечают, что произошло, и не остаются безучастными.

3) Вероятно, мальчик плохо подготовился к уроку или отвлёкся от занятий. Картина не сообщает точную причину, поэтому это предположение.

4) Неодобрение родных понятно: мальчик должен ответственно относиться к учёбе. Но осуждать его слишком строго не следует — лучше спокойно выяснить причину двойки и помочь исправить ошибку.