8. Рассмотрите рисунки. Определите их тему. Наблюдали ли вы какую-либо из таких ситуаций в жизни? Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать. Какие из слов упр. 4 (с. 7) вы употребили в диалоге? С какой целью вы использовали эти слова?

Тема рисунков: правила поведения в общественных местах и вежливость.

На первом рисунке мальчик неосторожно открывает дверь и чуть не ударяет проходящую девочку. На втором рисунке женщина в транспорте наступила мальчику на ногу и не извинилась. На третьем рисунке мальчик занял место для пассажиров с багажом и не уступает его женщине.

Диалог по третьему рисунку:

— Мальчик, разреши, пожалуйста, присесть рядом с тобой и поставить сумку.
— Здесь занято, я сам буду сидеть.
— Но это место предназначено для пассажиров с багажом.
— Простите, я не знал. Конечно, садитесь.
— Спасибо. Ты поступил очень вежливо.

В диалоге можно употребить слова вежливости: «пожалуйста», «простите», «спасибо». Они нужны для того, чтобы вежливо обратиться к человеку, извиниться и поблагодарить его.

Ответ: тема рисунков — культура поведения и вежливость в общественных местах.