8. Расставьте знаки препинания.

Пояснение:

Для правильной расстановки знаков препинания необходимо определить грамматические основы, виды связи между частями сложного предложения, наличие обособленных членов, обращений и прямой речи.

Решение:

1. Прочитав поэму «Руслан и Людмила» — это деепричастный оборот, который обособляется запятой.
2. (1) Жуковский (2) восхищённый творением (3) молодого поэта (4) дарит ему свой портрет с надписью (5) «Победителю ученику от побеждённого учителя».
   «Восхищённый творением молодого поэта» — причастный оборот, относящийся к слову «Жуковский». Поскольку он стоит после определяемого слова, он обособляется запятой.
3. «Победителю ученику от побеждённого учителя». — прямая речь, оформленная кавычками.
4. «Ты имеешь не дарование(6) а гений»(7) - напишет позднее Жуковский (8) Пушкину (9) выражая общее мнение.
   «Ты имеешь не дарование, а гений» — прямая речь, заключенная в кавычки. Перед «а» ставится запятая. Тире ставится между прямой речью и словами автора.
5. «напишет позднее Жуковский (8) Пушкину (9) выражая общее мнение.» «Выражая общее мнение» — деепричастный оборот, который обособляется запятой.

Итоговый текст со знаками препинания:

Прочитав поэму «Руслан и Людмила», Жуковский, восхищённый творением молодого поэта, дарит ему свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя». «Ты имеешь не дарование, а гений», — напишет позднее Жуковский Пушкину, выражая общее мнение.

Ответ:

Прочитав поэму «Руслан и Людмила», Жуковский, восхищённый творением молодого поэта, дарит ему свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя». «Ты имеешь не дарование, а гений», — напишет позднее Жуковский Пушкину, выражая общее мнение.