8. Тексттагы фигыльләрне табыгыз, аларны боерык фигыльнең II зат берлек санындагы барлык һәм юклык формаларында языгыз. Укытучы сыйныфка керде. Укучылар бастылар, укытучыны сәламләделәр. Дежур укучы рапорт бирде. Укытучы дәфтәрләрне таратты. Аннан соң сораулар бирде. Укучылар җавап бирделәр. Үрнәк: Керде: кер, кермә. Рапорт бирде: рапорт бир, рапорт бирмә.

Перевод задания: Найдите в тексте глаголы и запишите их в утвердительной и отрицательной формах повелительного наклонения 2-го лица единственного числа.

Керде: кер, кермә (вошёл: войди, не входи).

Бастылар: бас, басма (встали: встань, не вставай).

Сәламләделәр: сәламлә, сәламләмә (поприветствовали: поприветствуй, не приветствуй).

Рапорт бирде: рапорт бир, рапорт бирмә (доложил: доложи, не докладывай).

Таратты: тарат, таратма (раздал: раздай, не раздавай).

Сораулар бирде: сораулар бир, сораулар бирмә (задал вопросы: задай вопросы, не задавай вопросов).

Җавап бирделәр: җавап бир, җавап бирмә (ответили: ответь, не отвечай).

Перевод ответа: Для образования отрицательной формы к глаголу добавляется отрицательная форма повелительного наклонения: например, кер — кермә.