Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и запишите исправленный вариант. А. Для всех животных характерно чередование полового и бесполого поколений. Б. Равномерное распределение особей в популяции характерно для кустарников в пустыне. В. Лес можно назвать и биогеоценозом, и экосистемой. Г. В литосфере жизнь распространена на всю глубину.
Ответ:
Привет! Давай разберем эти утверждения и найдем верные.
А. Для всех животных характерно чередование полового и бесполого поколений.
Это утверждение неверно. Чередование поколений (метагенез) характерно не для всех животных, а, например, для кишечнополостных (медузы) или некоторых членистоногих. Многие животные размножаются только половым путем.
Исправленный вариант: Для некоторых животных (например, кишечнополостных) характерно чередование полового и бесполого поколений.
Б. Равномерное распределение особей в популяции характерно для кустарников в пустыне.
Это утверждение неверно. В пустынях ресурсы (вода, питательные вещества) распределены неравномерно, поэтому растения (кустарники) обычно располагаются группами или поодиночке там, где есть условия для выживания. Такое распределение называется отчужденным или групповым, но не равномерным.
Исправленный вариант: Групповое (или отчужденное) распределение особей в популяции характерно для кустарников в пустыне.
В. Лес можно назвать и биогеоценозом, и экосистемой.
Это утверждение верно. Лес — это совокупность живых организмов (биоценоз) и среды их обитания (биотоп), которые взаимодействуют друг с другом. Такое единство называется экосистемой. Биогеоценоз — это тоже форма экосистемы, при которой живые организмы (биоценоз) и неживая природа (биотоп) связаны обменом веществ и энергии на определенной территории. Так что лес действительно можно назвать и тем, и другим.
Г. В литосфере жизнь распространена на всю глубину.
Это утверждение неверно. Жизнь в литосфере (верхнем слое земной коры) существует, но она ограничена определенной глубиной. Глубже определенного уровня условия становятся слишком экстремальными (высокая температура, давление) для большинства организмов.
Исправленный вариант: В литосфере жизнь распространена лишь до определенной глубины.
Ответ: Верное суждение: В.
Похожие
- 1. Укажите критерий, позволяющий различать виды по характерным процессам жизнедеятельности: а) генетический; б) биохимический; в) физиологический; г) морфологический.
- 2. У представителей типа Хордовые из энтодермы развивается: а) печень; б) волосы; в) спинной мозг, г) мышцы; д) легкие.
- 3. Выпишите признаки, характерные для полового размножения. Ответ запишите в виде последовательности букв, например АБГ. А. Принимает участие только одна особь. Б. Принимают участие, как правило, две особи. В. Новая особь, как правило, образуется из зиготы. Г. Новая особь образуется из соматических клеток или спор. Д. Позволяет сохранить чистоту вида. Е. Создает разнообразие особей.
- 4. Закончите предложения. А. Форма полового процесса, при которой две различающиеся по полу клетки — гаметы — сливаются и образуют зиготу, называется... Б. Способ полового размножения, при котором организм развивается из неоплодотворенной яйцеклетки, называется... В. Соотношение численности особей разного пола в популяции называется... Г. Водная оболочка Земли называется...
- 5. Подберите пример для каждого типа взаимоотношений. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А152ВЗ. Тип взаимоотношений А. Мутуализм Б. Комменсализм В. Паразитизм Г. Конкуренция Д. Хищничество Пример 1. Сокол и голубь 2. Скворец и воробей в гнездовой сезон 3. Азотфиксирующие бактерии и люпин 4. Львы и грифы, питающиеся остатками добычи Львов 5. Аскарида и человек
- 6. Составьте максимально длинную цепь питания луга, используя необходимые элементы: а) жук-листоед; б) мятлик; в) жаба; г) отмершие травы; д) журавль; е) шмель. Укажите тип получившейся цепи питания.
- 7. Составьте последовательность этапов первичной экологической сукцессии, используя необходимые элементы: а) осушенное болото; б) лишайники, мхи; в) обнажившаяся горная порода; г) разнотравье; д) кувшинка, ряска; е) лиственный лес; ж) кустарники. Укажите тип получившейся цепи питания.
- 9. На территории, прилегающей к полю, вырубили лесополосу, чтобы обеспечить посевы большим количеством света. Но урожайность в последующие годы стала снижаться. Объясните причины данного явления. К каким еще последствиям для ближайших экосистем привела такая деятельность человека?
- 10. Решите экологическую задачу. В пруду площадью 40 м² обитает 5 видов рыб. Кормом для хищных рыб (щука, окунь) являются плотва, лещ, линь, которые, в свою очередь, питаются различными беспозвоночными. Валовая первичная продукция составляет 10 000 ккал на 1 м² в месяц. Траты на дыхание у продуцентов - 65%. Какое количество энергии смогут накопить хищные рыбы в данном озере за летний период, если переход энергии с первого трофического уровня на второй составляет 20%, а на остальных уровнях усваивается не более 10% энергии.
