80. 1. Придумайте и запишите по три слова, имеющих такие схемы: -ник□; -ниц□а; -ость□; -изн□а. 2. Какую информацию о словах сообщают нам данные морфемы? 3. Используя записанные вами слова, докажите, что морфема — наименьшая значимая часть слова.

Примеры по указанным моделям (□ обозначает окончание):

1. -ник□: работник, школьник, охотник. -ниц□а: работница, школьница, охотница. -ость□: радость, смелость, новость. -изн□а: белизна, желтизна, крутизна.

2. Суффиксы сообщают о словообразовательном значении: -ник часто называет лицо по занятию или отношению к предмету; -ниц- образует названия лиц женского пола; -ость образует отвлечённые существительные; -изн- — существительные со значением свойства или качества. Окончание показывает грамматические значения: например, род, число и падеж.

3. В слове «школьница» корень школь- указывает на связь со школой, суффикс -ниц- образует название лица женского пола, окончание -а выражает грамматические значения. Если разделить эти части на меньшие отрезки, они не сохранят таких самостоятельных значений: поэтому морфемы — наименьшие значимые части слова.