81. Разделитесь на группы. Продолжите предложения, превращая их: 1) в сложносочинённые; 2) в простые с однородными членами. В сложных предложениях подчеркните общий член и грамматические основы. 1) Утром мама приготовила завтрак и… 2) Вечером на улице было много народу… 3) На крыше лежал снег и… 4) В [небе] плыли облака и…

В исходном изображении правая часть условий предложений 2–4 обрезана. Ниже приведён вариант выполнения по читаемым фрагментам.

1. Сложносочинённое предложение: Утром мама приготовила завтрак, и дети сели за стол.

   Грамматические основы: мама приготовила; дети сели. Общий второстепенный член — утром.

   Простое предложение с однородными членами: Утром мама приготовила завтрак и накрыла на стол.

2. Сложносочинённое предложение: Вечером на улице было много народу, и в парке звучала музыка.

   Грамматические основы: было много народу; музыка звучала. Общий второстепенный член — вечером.

   Простое предложение с однородными членами: Вечером на улице было много народу и машин.

3. Сложносочинённое предложение: На крыше лежал снег, и сверкали сосульки.

   Грамматические основы: снег лежал; сосульки сверкали. Общий второстепенный член — на крыше.

   Простое предложение с однородными членами: На крыше лежал снег и блестели сосульки.

4. Сложносочинённое предложение: В небе плыли облака, и летели птицы.

   Грамматические основы: облака плыли; птицы летели. Общий второстепенный член — в небе.

   Простое предложение с однородными членами: В небе плыли облака и летели птицы.

В сложносочинённых предложениях запятая между частями не ставится, если у них есть общий второстепенный член.