87. Прочитайте. На п[а/о]лянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были ряб[е/и]нькие и пуш[и/е]стые. Они разб[е/и]жались по п[о/а]ляне. Тетёрка нашла мурав[ь/ъ]иную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сб[е/и]жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав[ь/ъ]иные яйца. Тетёрка ст[о/а]яла в ст[о/а]ронке — поглядывала, не л[е/и]тит ли ястр[е/и]б, не кр[а/о]дётся ли л[и/е]сица. Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок. Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части. Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок. Выделите в глаголах приставки. Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам.

Тема текста: тетёрка заботится о тетеревятах и оберегает их.

Заголовок: «Заботливая тетёрка».

В тексте три части: 1) тетёрка вывела тетеревят на полянку; 2) тетёрка нашла муравьиную кучу и накормила птенцов; 3) тетёрка сторожит тетеревят.

Заботливая тетёрка

1. На полянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябенькие и пушистые. Они разбежались по поляне.
2. Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.
3. Тетёрка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.

Приставки в глаголах выделены жирным: вышла, разбежались, нашла, разрыла, заквохтала, сбежались, поглядывала. В глаголах «стали», «клевать», «стояла», «летит», «крадётся» приставок нет.

В первой схеме показаны приставка, корень и окончание: вышла, нашла. Во второй схеме — приставка и окончание: разбежались, сбежались. В глаголах на -ся постфикс -ся стоит после окончания.