87. Прочитайте текст: «На полянку вышла пёстрая курочка-тетерка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябенькие и пушистые. Они разбежались по поляне. Тетерка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца. Тетерка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица». Г. Скребицкий. Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок. Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части. Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок. Выделите в глаголах приставки. Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам: 1) корень + суффикс + окончание; 2) корень + окончание.

Тема текста: тетерка заботится о тетеревятах и оберегает их.

Заголовок: Заботливая тетерка.

Текст можно разделить на три части:

1. Тетерка вывела тетеревят на поляну.
2. Птицы кормятся муравьиными яйцами.
3. Тетерка сторожит птенцов.

Заботливая тетерка

На полянку вышла пёстрая курочка-тетерка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябенькие и пушистые. Они разбежались по поляне.

Тетерка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.

Тетерка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.

Приставки в глаголах: вышла, разбежались, разрыла, заквохтала, сбежались. В словах «стояла», «поглядывала», «летит», «крадётся» приставок нет.

По схеме «корень + суффикс + окончание»: полянку (полян-к-у), муравьиную (муравь-ин-ую). По схеме «корень + окончание»: пушистые (пушист-ые), вкусные (вкусн-ые).