87. Прочитайте текст. Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок. Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части. Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок. Выделите в глаголах приставки. Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам: схемы на фотографии обрезаны.

Забота тетёрки

1. Встреча с выводком. На полянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябенькие и пушистые.

2. Угощение. Они разбежались по поляне. Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца.

3. Тревожное ожидание. Тетёрка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.

Тема текста: тетёрка вывела птенцов на поляну, нашла им корм и следила за опасностью. Текст можно разделить на три части: появление тетёрки с выводком; кормление тетеревят; охрана выводка.

Приставки в глаголах: разбежались, сбежались. В словах «стояла», «летит», «крадётся», «нашла», «разрыла» приставок нет: «на-» в слове «нашла» и «раз-» в слове «разрыла» являются приставками; поэтому правильно: нашла, разрыла. Итого приставки: разбежались, нашла, разрыла, сбежались.

Схемы в нижней части фотографии обрезаны, поэтому подобрать по ним по два слова нельзя: не видны все элементы схем. Пришлите нижнюю часть страницы целиком, чтобы можно было выполнить этот пункт.