9. Прочитай предложения и расположи их в последовательности событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1) Однажды нам подарили молодую белку. 2) Их никогда не запирали, потому что мы, дети, без спросу ничего не брали. 3) Вдруг вижу: белка вскочила на стол, схватила в зубы корочку хлеба — и на шкаф. 4) Вспрыгнет, бывало, на плечо, мордочкой о щёку трётся, за ухо зубами дёргает — просит сахару. 5) Теперь осень, на воле все белки корм запасают, ну и наша не отстаёт, тоже запасается. 6) А на следующий день сахар из буфета пропал и опять никто не сознался, что взял.

По видимому тексту можно установить лишь часть последовательности: знакомство с белкой предшествует её дальнейшим проделкам, а осеннее запасание корма происходит позже. Однако для точного порядка остальных предложений требуется содержание текста 2, которого на фотографии нет.

Поэтому заполнить все окошки без текста 2 нельзя: пришлите его или фотографию страницы с этим текстом. Цифра 1 уже стоит у предложения «Однажды нам подарили молодую белку».