9. Read the story again and complete the sentences. Then number. a) They find a ___ from 1950. b) The explorers think the ___ is a wonderful gadget. c) They should help the ___. d) The children are in ___. It’s cold. e) Then they use the tablet to ask for ___. Words: Antarctica, diary, tablet, help, explorers.

Перевод задания: Прочитай рассказ ещё раз и дополни предложения. Затем пронумеруй их.

1. The children are in Antarctica. It’s cold. (Дети находятся в Антарктике. Там холодно.)
2. They find a diary from 1950. (Они находят дневник 1950 года.)
3. The explorers think the tablet is a wonderful gadget. (Исследователи считают, что планшет — замечательное устройство.)
4. They should help the explorers. (Им следует помочь исследователям.)
5. Then they use the tablet to ask for help. (Затем они используют планшет, чтобы попросить о помощи.)

Порядок событий: дети оказываются в Антарктике, находят дневник, встречают исследователей и используют планшет, чтобы попросить помощи.